Attitudes to science | Informational disorder | Reflexive practices | Topical stakes |
Thursday, November 18th, 17h00 - 18h15 Session slots #7 | |||||
FR | Panel | « Sciences et Société, quelles démarches et actions pour et avec des citoyen·nes ? : approche francophone » Room Verlaine B | Maczek Ewa | ||
Perret Horace | |||||
Bensalah Aziz | |||||
Lo Bue Francesco | |||||
Lesage Pascale | |||||
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FR | Panel | Le théâtre appliqué aux enjeux du discours scientifique: Retour sur 5 années du Science Comedy Show. Room 6 | Pouget Matthieu | ||
Pineaux Maxime | |||||
Petitdemange Eva | |||||
Schoen Quentin Liévin-Bazin Agatha | |||||
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FR | Panel | Esprit scientifique - Esprit critique et Education Room 9 | Pasquinelli Elena | ||
Cordonier Laurent | |||||
Larrouy Dominique | |||||
Wojcik Marianne | |||||
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FR | Symposium | La transition énergétique en débat Room 11 | Agnoletti Marie-France | ||
Deshaies Michel | |||||
Barbier Laura | |||||
Isnardon Manuel | |||||
| Kutlu Céline | |||||
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FR | Symposium | Les recherches culturelles participatives au service de la transmission des savoirs : outils, lieux et acteurs Room 5 | Villarroel Alexandra | ||
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Severo Marta | |||||
Girard Jean-Pierre | |||||
Millet François | |||||
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FR | Current issues: social inclusion Room 3 | E-FABRIK' ou l'enjeu de l'inclusion à travers les sciences et le numérique | Martineau Céline | ||
FR | Science en milieu carcéral : une expérience exigeante au service de nos pratiques de médiation citoyenne | Fondrevelle Lenaïc | |||
FR | Comment rendre les sciences et techniques plus inclusives ? La médiation des sciences pour et avec… | Perronnet Clémence | |||
FR | Accueillir des publics éloignés - médiation scientifique pour les séniors et migrant.es | Oualian Catherine | |||
EN | Science & making as a way to engage underserved communities : the examples of Rayon Science and… | Boniface Paul | |||
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FR | Techno-scientific controversies Room 2 | La controverse du glyphosate, un dialogue | Allard-Huver François | ||
FR | Recherche biomédicale et statut des animaux dans la société : Analyse de position des scientifiques… | Lods Marie | |||
FR | Alors, elle est polluée ma rivière ? Enjeux et opportunités de l'expertise scientifique… | Devin Simon | |||
FR | Dialogue Science-Société : Le Projet de Territoire de la fermeture de Fessenheim | Bron Sandrine | |||
Buffard Marianne | |||||
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EN | Perception, opinion and attitudes towards science 3/4 Room 12 | Don't be Afraid of Ignorance: Against the Fear of Communicating Unknowns | Gross Matthias | ||
EN | Fake or not fake? How Italian citizens evaluating fake news and misinformation in science issues | Pellegrini Guiseppe | |||
EN | The US and China: Getting Beyond the COVID-19 Blame Game | Song Wei | |||
EN | The paradigm shift into Posnormal Science Communication: taking advantage of the Covid-19… | Cortassa Carina | |||
| EN | Public perceptions of driverless technologies | Tennant Chris | |||
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FR | Formal and informal education 2/3 Room 14 | COVID-19 Pandemic - Time to speak about STEM education, sustainable development and conspiracies | Hempelmann Rolf | ||
EN | Motivation creation and communication among young engineers and scientists in group settings | Lee Jongmin | |||
FR | Rethinking science communication in education : A citizen science framework to promote teachers' use... | Jeune Nathanael | |||
| EN | Astro-Animation and beyond: STEM Learning Through Art and Science | Arcadias Laurence | |||
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FR | Overview of scicomm formats 1/2 Room 10 | Des vidéos comme support de vulgarisation - L'autisme : réalisation d'interviews et retour d'expérience | Commenville Denise | ||
Nowakowski Samuel | |||||
FR | Escape-game et jeux d'énigmes comme outil d'apprentissage de la démarche scientifique … | Nicolas Jérôme | |||
FR | L'énergie et l'environnement en 2021 avec les enfants et le grand public en médiation scientifique… | Tirilly Anne | |||
FR | Le Virtual DAUM, une application de réalité virtuelle immersive et interactive qui invite à rentrer … | Fischer Hélène | |||